Individuaalse eesti keele õppe pilootprojekt on Avatud Eesti Fondi, Integratsiooni Sihtasutuse, Briti Nõukogu ning Haridus- ja Teadusministeeriumi koostöös toimuv algatus, mille eesmärgiks on venekeelsete koolide õpetajate toetamine eesti keele õppimisel.

Mentorlus kui individuaalse õppe meetod võimaldab õpetajatel arendada oma eesti keele oskust just oma ajalistele võimalustele, huvidele ja keelelistele vajadustele vastavalt, pakub tuge sisemiste suhtlusbarjääride ületamisel ning aitab luua tihedamaid sidemeid eesti- ja venekeelsete koolide õpetajate vahel.

Projekti on kaasatud 50 venekeelse kooli õpetajat ja 39 põhjalikku koolitust läbinud mentorit. Septembris 2009 alustasid mentorid ja mentiid koostööd. Aasta jooksul korraldasid mentorid ja mentiid kohtumisi ja veetsid ühiselt aega, lihvides mentii eesti keele oskust. Kõigile projektis osalejatele korraldati tugiseminare ja ühiseid keelefoorumeid, kuhu kaasati ka laiem ring vene ja eesti koolide õpetajaid.

Aasta jooksul on osalejate seast välja kujunenud grupp aktiivseid ja initsiatiivikaid inimesi, kes soovivad jätkata keeleõppe toetamist ning algatada uusi initsiatiive. Selleks oli 2010. aasta juulis loodud MTÜ Õppe ja arengukeskus ME, mille meeskond tegeleb eesti keele õppe toetamisega (keeleklubid, individuaalsed keeleõppe mentorid, üritused mitmekeelsetele sihtrühmadele, keelekursuste väline keeleõpet toetav tegevus, keelelaagrid ja keelepäevad) ning viib ellu ka sotsiaalse suunitlusega projekte (puuetega laste rehabilitatsioon, arengut toetavad tegevused, puuetega laste laagrid, heategevusüritused, heategevuskampaaniad, toidupank jms).

Haridusasutuste juhtide ja pedagoogide ning avaliku sektori töötajate eesti keele õpet mentori abil korraldab 2011-2013 aastatel Migratsiooni ja Integratsiooni Sihtasutus Meie Inimesed.