Пилотный проект индивидуального изучения эстонского языка

Эстония – мультикультурное государство, на территории которого по статистическим данным 2007 года проживало 68,6% эстонцев и 31,4% людей других национальностей, среди которых 344 280 русских, 28 158 украинцев, 16133 беларуса и др. Для сплоченности общества очень важно, чтобы представители всех национальностей, проживающих в Эстонии, чувствовали бы себя хорошо, чтобы ощущали себя неотъемлемой частью общества и могли свободно выражать свое мнение, быть конкурентноспособными и общаться друг с другом.

Введение предметного обучения на эстонском языке в русскоязычных школах поддерживает образовательную политику Эстонской Республики, которая, в числе прочего, предусматривает начало перехода на двуязычное гимназическое образование c 2007 года. К 2011/2012 учебному году 60% предметов гимназий с русским языком обучения должны преподаваться на эстонском языке.

Из 616 общеобразовательных школ Эстонии в 100 школах языком обучения является русский или в школе существует русское отделение. В русских школах, работает около 400 учителей.

Хотя переход на обучение на эстонском языке осуществляется постепенно и школам предоставляется возможность самим выбирать большую часть предметов переходного периода, начало преподавания на эстонском для многих учителей является очень трудной задачей. Несмотря на то, что большинство не сомневается в необходимости введения предметного обучения на эстонском, уровень владения учителей эстонским языком остается недостаточным, чтобы качественно преподавать свой предмет.

Программа «Развитие языкового обучения 2007-2010», руководимая Министерством образования и науки Эстонии предусматривает в числе прочего поддержку изучения эстонского языка помимо традиционных языковых курсов также и в индивидуальной форме. Это позволит учителям русских школ улучшить знание эстонского языка в соответствии со своими временными возможностями, интересами и языковыми нуждами.

Проект «Индивидуальное изучение эстонского языка учителями русских школ при помощи менторов» проводится Целевым учреждением интеграции в сотрудничестве с Министерством образования и науки, Фондом открытой Эстонии и Представительством Британского совета в Эстонии.

Цели проекта:

• Используя методику индивидуального изучения языка поддержать учителей русских школ гимназического звена в усовершенствовании своих знаний эстонского языка и переходе на преподавание своего предмета на эстонский. Через личное общение с ментором способствовать развитию коммуникативных и социальных навыков изучающих язык учителей в эстонской среде, поддержать развитие способностей мультикуртурного понимания своего предмета и умения донести это до своих учеников.
• Создать сеть мотивированных и компетентных менторов, которые бы поддерживали учителей русских школ в изучении эстонского языка и после окончания проекта.
• Создать возможности для налаживания личных контактов между учителями эстонских и русских школ, чтобы способствовать пробуждению интереса к эстонкому языку и культуре, создать возможности для языковой практики и поддерживать мотивацию учителей к дальнейшему изучению эстонского языка.
•  Поддержать сотрудничество русских и эстонских школ, способствовать дальнейшему развитию профессиональных навыков учителей, повысить эффективность сотрудничества школ при обсуждении содержания учебных предметов, сквозящих тем и систем ценностей.

Ход проекта

В рамках проекта с помощью эстонских и зарубежных экспертов была выработана концепция индивидуального изучения эстонского языка при участии менторов.

Согласно концепции в ноябре 2008 года была набрана группа меторов, состоящая из 40 человек. Менторы будут обучены основам менторства, методам изучения языка и практическим навыкам менторской деятельности. Обучение менторов началось в январе 2009 года и продлится до августа.

В апреле 2009 года будет объявлен открытый конкурс на поиск желающих изучать эстонский язык в индивидуальном порядке, принять участие в котором могут учителя русских школ гимназического звена, уже начавших преподавать свой предмет на эстонском и учителя, которые собираются сделать это в ближайшем будущем. В результате конкурса планируется набрать по меньшей мере 40 человек.

В конце августа 2009 года будут сформированы пары ментор-изучающий язык учитель, которые в сентябре 2009 года приступят к практическому изучению эстонского языка. Индивидуальное изучение продлится 13 месяцев.

Участники проекта смогут принять участие в различных поддерживающих мероприятия (языковые форумы, встречи и семинары) для поддержания духа команды и закрепления полученных знаний.

В течении проекта изучающим язык учителям выплачивается ежемесячная стипендия и компенсируются расходы на транспорт.

Пилотный проект «Индивидуальное изучение эстонского языка учителями русских школ при помощи менторов» реализуется в рамках программы «Развитие языкового обучения 2007-2010», которая является частью приоритетного направления «Постоянное обучение» прикладной программы развития человеческого ресурса.

Программа развития языкового обучения финансируется Европейским социальным фондом.

Координатор:

Елена Кацуба
jelena@oef.org.ee